Публикации по теме «Проектно-исследовательская работа» (2221-2240)
Введение
За последние годы интернет стал значительно доступнее, а пользоваться им стало удобнее. Неоценимый вклад в комфортность использования всемирной сетью внесло появление и широкое распространение доступа через Wi-Fi, ведь благодаря этой технологии стало возможно пользоваться быстрым интернетом, не связывая себя проводами, что особенно актуально для мобильных устройств, которыми обеспечено всё большее количество учащихся. Однако, нужен ли Wi-Fi и так ли безопасно его использование? Кто находится в зоне риска?
Цель:
- Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, инвентарём и со средствами тушения огня – песком.
- Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.
- Развивать чувство ответственности за свои поступки.
- Воспитывать умение преодолевать небольшие трудности.
Цель проекта:
Изготовление и установка мемориальной доски выпускнику школы, выполнявшему свой воинский долг в Афганистане.
Задачи:
- воспитывать патриотов своего Отечества, способных выполнить гражданский долг, как в мирное, так и в военное время;
- исследовать выбранную проблему и найти оптимальный вариант её решения;
- разработать проект мемориальной доски;
- провести церемонию открытия мемориальной доски;
- привлечь школьный коллектив и социум к решению данной проблемы.
Это удивительный окружающий мир «Я лучший исследователь!». Можжевельник. Проект подготовил ученик 3г класса Шумилов Кирилл.
В работе рассматриваются части рождественских рассказов, которые мы условно назвали «Ад» - «Земля» - «Рай».
Делается попытка рассмотреть основные темы и образы поэзии ГУЛАГА.
Трагедия тысяч и тысяч людей, умных, талантливых, независимых, несправедливо осужденных в годы сталинских репрессий, брошенных за колючую проволоку на долгие годы, унижаемых и уничтожаемых, не может никого оставить равнодушным. Н. Заболоцкий вспоминал об этом этапе: «Понемногу жизнь превратилась в чисто физиологическое существование, где все заботы человека сводились лишь к тому, чтобы не умереть от голода и жажды, не замерзнуть и не быть застреленным. В день полагалось на человека 300 граммов хлеба, дважды в день кипяток и обед из жидкой баланды и черпака каши.
Сначала учителю необходимо определить:
– какой материал будет изучен к моменту проведения занятия;
– каким быть занятию (опережающим или развивающим);
– какого уровня трудности задания можно включать в занятие...
Цель проекта: Воспитание любви и уважения к близкому человеку – маме, заботы о ней.
Задачи проекта:
1. Воспитывать уважительное отношение к мамам.
2. Побуждать детей устойчивой социально-личностной связи друг с другом и взрослым.
3. Вызывать положительные эмоции в процессе продуктивной деятельности.
4. Формировать умение повторять отдельные слова, фразы, стихи, вопросы.
Одним из основных условий высокой эффективности деятельности педагогических сотрудников является наличие их сознательной и творческой активности. Проблемы мотивации актуальны для большинства сотрудников образования. Мотивация - сложнейшая научная проблема и одновременно практическая задача, с которой сталкивается любой учитель, при этом невозможно тиражирование зарубежных и отечественных подходов без тщательной адаптации к особенностям конкретной ситуации...
Защита исследовательской работы «Вредители черёмухи в нашем городе».
Проект.
Татар халык киеме.
Бүгенге көндә безгә мәгълүм традицион-гадәти өс киемнәре — эчке һәм тышкы киемнәр, баш һәм аяк киемнәре, хатын-кызларның бизәнү әйберләре. Элек-электән бирле бер комплекска кергән кием төрләре, формалары һәм колориты буенча үзара яраклашып, бер стильне тәшкил иткәннәр. Гадәти өс киеме шактый тотрыклы булып, аның яңаруы-үсеше халыкның үз гореф-гадәтләренә һәм көнкүрешенә яраклашу төсендә барган. Шуңа күрә кием, гадәттә, кешенең тышкы кыяфәтенә милли төс биргән. Киеменә карап аның кайсы халык яки нинди этник группа вәкиле икәнен белергә мөмкин булган. Көндәлек һәм бәйрәм киеме, бай һәм ярлы кешенең киеме дә бары тик тукымалары, бизәнү әйберләренең сыйфаты белән генә аерылган.
В документе представлен текст исследовательской работы и тезисы к этой работе.
Введение
«С чем у вас ассоциируется зима?» У меня зима ассоциируется, во-первых, с чудесами. От неописуемо прекрасных пейзажей – до исполнения новогодних желаний. А еще только зимой череда праздников, которых нет в другое время года. Зима – это много снега, ветра, катание на лыжах, санках, коньках. И, к сожалению, зима – это пик развития простудных заболеваний человека.
